作为突袭手段如运用得当
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  我所传授的是程度五阶段的学生,此阶段的学生猎奇心强,颠末多年的进修,思维模式有所提拔,而且对于笼统事物能有了必然的认知,因为其猎奇心强,在教师的指导下能够充实的进行问题的思虑,进修乐趣比力高。而且在此阶段学生慢慢步入芳华期,逐步的在意别人对于本人的见地,更但愿获得别人的关心,合作认识也比力强烈。因而,该当充实的借助学生的猎奇心以及合作认识来进行展开讲授。

  (2)徒手挥拍操练操练:操练时间5分钟,教师巡视指点,体味拍面与地面的仰角。

  2.配乐韵律操:舒展活动、下蹲活动、体侧活动、体转活动、腹背活动、全身活动、腾跃活动、拾掇活动。

  3.完整操练法:通过完整动作的学练,协助学生成立动作的全体概念和动作间的操练。

  以上就是高中体育《羽毛球反手发平快球》说课稿,但愿对列位有所协助。更多招教面试材料可查看中公教师网-教师聘请面试频道。

  1.讲解示范法:通过精练适度的言语讲解,使学生获得准确的动作概念;以漂亮的示范,利于学生仿照准确手艺。

  5.分组操练法:通过体育小组的形式进行操练,并进行组间竞赛,教师能够有针对性的进行讲授,并能提高学生的合作认识。

  【讲授企图】讲堂常规的进行能够让学生敏捷进入上课形态,并以热情丰满的立场进行进修,熬炼学生干事不疲塌的习惯;课前对于着装的查抄以及平安的提示能够提高学生的平安认识,避免危险的发生。

  (4)自抛自击隔网操练:两两隔网对面站立,脚下各10球,本人抛起本人击球,操练时间5分钟。

  【讲授企图】在讲授中循序渐进,而且有重点的进行环节冲破,有助于加强动作的进修,能更好的处理重难点。讲解与操练相连系也有助于学生对于整个手艺动作的把握,进修中不竭的进行巩固。

  操练密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;活动强度:中等。

  发平快球和网前球共同,争取缔造第三拍的自动进攻机遇,著称了发球抢攻的战术。发平快球属于进攻发球,球速很快,著称了发球抢攻的战术。发平快球属于进攻性发球,球速很快,作为突袭手段如使用适当,往往能取得自动。但当接球方有所预备时,也能半途拦截,以快制快,发球方反会处于被动。发平快球时球的落点一般应在对方反手区,或间接瞄准接发球的身体,使敌手措手不及。

  预备勾当有助于提高学生体温以及中枢神经系统的兴奋性,而且也能降低肌肉的粘滞性,无效的避免了在后续联系中呈现活动毁伤:

  组织讲授:四列横队体操队形,教师边做示范,边提醒动作方法,言语激励学生,及时表彰激励。平快球

  2.讲堂小结:从学问与技术、感情立场与价值观方面进行总结,表彰优生,激励全体学生。

  【讲授企图】通过放松环节协助学生恢复机体不变形态,为下节课做好身心预备。并通过学生和教师的总结,强化本节动作要点。针对本节课进行激励性评价,为学生树立决心,养成自我评价的认识。

  【讲授企图】操纵法则导入合适学情,比拟开宗明义的导入更可以或许激发学生想要参与体育讲堂的愿望和乐趣。

  根据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育体例,讲授内容,讲授评价等方面都有了新的成长和偏重点,以推进学生身心全面成长为方针,以“健康第一”为指点思惟。在讲课中充实表现出学生的主体地位以及教师的主导地位,力争培育学生终身体育认识,欢愉中进修成长。

  本课讲授内容次要为羽毛球的反手发平快球。羽毛球反手发平快球属于进攻发球,球速很快,著称发球抢攻的战术,对成长学生的活络性、协调性和反映能力,培育学生当真吃苦熬炼的精力,具有必然的时效性。本课从教材的现实出发, 使学生一步一步控制手艺, 添加操练难度、使学生通过当真吃苦的精力进修每个动作,激发学生进修乐趣。

  【讲授企图】通过度小组

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